Master Europeo en Mediación Familiar

Programa

El Máster Europeo en Mediación Familiar se imparte en modalidad Online. Doble Titulación: - Master Europeo en Mediación Familiar. Título Propio expedido por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM) con la colaboración de Fundación Aucal - Certificación Universitaria de Técnico Superior en Mediación Familiar. Título Propio Universitario con 12 Créditos ECTS.Válido para registrarse como Mediador/a Familiar en los Registros de Mediadores Familiares de todas las Comunidades Autónomas donde se exige tener una Titulación Universitaria en Mediación Familiar.    

Requisitos

Residentes en España    

Destinatarios

Expertos en mediación familiar, licenciados y estudiantes de las titulaciones de Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Trabajo Social, Educación Social, Derecho y todas las personas que quieran orientar su trayectoria profesional en esta línea de intervención o mejorar su formación en el ámbito de la mediación familiar.

Objetivos

El máster ofrece un acercamiento a la práctica de la mediación familiar, desde el conocimiento de los conflictos y el proceso de mediación para intervenir en distintas situaciones (acogida, separación, divorcio) utilizando las habilidades y técnicas que se requieren en un mediador o mediadora.

Temario

MÓDULO 1. ANÁLISIS EVOLUTIVO-EDUCATIVO EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD FAMILIAR UNIDAD DIDÁCTICA 1. CULTURA Y PERSONALIDAD -El fenómeno migratorio -Concepto de etnia -El concepto de cultura -Multiculturalidad e interculturalidad UNIDAD DIDÁCTICA 2. FAMILIA EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA -Introducción -Conceptos fundamentales -Divorcio -Violencia familiar UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOLOGÍA FAMILIAR -Familias separadas -Familias reconstituidas -Familias adoptivas -Familias homoparentales UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTEXTOS SOCIOCULTURALES -Sociología: Cultura y Sociedad -Socialización y Ciclo Vital -Interacción social y Vida Cotidiana UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN -Introducción -La familia en la sociedad actual -Las etapas de transición -Intervenir para facilitar el proceso UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA CULTURA DE PAZ -Introducción -Educar para la paz -Derechos humanos y derechos a la paz -Declaración de Viena y la consolidación de la paz -Declaración de Budapest y la construcción de la ciudadanía -Cultura de la paz MÓDULO 2. TRANSICIONES VITALES UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE DESARROLLO -Concepto actual de desarrollo -Las dimensiones del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL -Etapas del desarrollo prenatal -La herencia genética -Problemas en el desarrollo prenatal UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES -Nacimiento -Desarrollo físico y psicomotor -Desarrollo sensorial y perceptivo -Desarrollo cognitivo -Desarrollo del lenguaje -Desarrollo psicosocial y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS -Desarrollo físico y psicomotor -Desarrollo cognitivo -Desarrollo del lenguaje -Desarrollo psicosocial y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS -Desarrollo psicomotor -Desarrollo cognitivo -Desarrollo del lenguaje -Desarrollo psicosocial y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS -Desarrollo físico y motor -Desarrollo cognitivo -Desarrollo del lenguaje -Desarrollo psicosocial y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS -Desarrollo físico -Desarrollo del lenguaje y la comunicación -Desarrollo psicosocial y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL -Etapas en el desarrollo socioemocional -Estadios en el desarrollo moral -Inteligencia emocional: definiciones -Aptitudes de la Inteligencia Emocional -Educación emocional UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROCESOS DE ENFERMEDAD -Concepto de salud -Aspectos emocionales implicados en la enfermedad -La motivación -Frustración y conflicto -Salud mental y psicoterapia MÓDULO 3. GÉNERO Y PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA E HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO -La igualdad -La teoría Sexo-Género -Sexismo y cultura -El proceso de socialización -La aportación de la perspectiva de género -Concepto de feminismo UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PAPEL DE LA MUJER EN LA HISTORIA RECIENTE -La transición entre los siglos XIX y XX -La primera ola del feminismo -El segundo sexo de Simone de Beauvoir -La segunda ola del feminismo -Posmodernidad y feminismo -El feminismo hoy: los retos del siglo XXI UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE GÉNERO -El proceso de socialización -Teorías sobre la adquisición de los roles masculino y femenino -Los estereotipos sexuales en nuestra cultura -Modelos que explican la importancia de ciertos factores cognitivos para la elección de un rol -Adquisición de estereotipos a través de los medios de comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANISMOS RELACIONADOS CON LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE GÉNERO -Ámbito estatal y autonómico -Ámbito europeo e internacional UNIDAD DIDÁCTICA 5. MARCO ESTRATÉGICO -Programas de Acción Positiva -Mainstreaming UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCRIMINACIÓN Y DESIGUALDAD EN FUNCIÓN DEL GÉNERO -Mujer y lenguaje -Mujer y medios de comunicación -Mujer y nivel educativo -Mujer y salud -Mujer y pobreza -Mujer y violencia de género -Mujer y religión -Ocio y necesidades personales -Mujer y ámbito laboral -Mujer y toma de decisiones UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO -Aspectos Preliminares -Incorporación de la perspectiva de género en el ciclo del proyecto MÓDULO 4. MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA -Aspectos generales de la intervención psicoeducativa -Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo -Intervención familiar UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN ALIMENTARIA-NUTRICIONAL Y CONTROL DE ESFÍNTERES -Hábitos alimentarios -Los principales errores alimentarios -Situaciones típicas y cómo superarlas -Control de esfínteres UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAMBIOS EN EL NÚCLEO FAMILIAR: SEPARACIÓN Y DIVORCIO -Introducción -Cambios en la familia causados por el divorcio -Etapas del divorcio -El niño en el centro de la separación -Tareas del pediatra -¿Qué debe decir el pediatra a los padres? UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS -Introducción -La ansiedad -Desórdenes por ansiedad -Trastorno de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados -Ejemplo de investigación UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS CELOS EN LA INFANCIA -¿Qué son los celos infantiles? -Algunos ejemplos reales -Diferencia entre rivalidad, envidia y celos -¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso? UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL -Introducción -Aspectos del dibujo -Etapas por las que pasa el dibujo infantil MÓDULO 5. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONVIVENCIA EN LA FAMILIA Y EN LA ESCUELA: LA EDUCACIÓN -Concepto de Derechos Humanos -Educar en Derechos Humanos -Concepto de democracia -Educar en democracia -Educar en Derechos Humanos y en Democracia UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTORIDAD Y DISCIPLINA -Enseñanza y educación -La autoridad en la educación -La disciplina e indisciplina en la educación -Normas para favorecer la disciplina -El método de enseñanza-aprendizaje UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR -Introducción -La mediación intercultural -La mediación comunitaria -A modo de aterrizaje: La mediación escolar UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES -Introducción -Ámbito legislativo -Educación equitativa -Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros -Consejo escolar -Programas de formación para la transición a la vida adulta UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD -La atención a la diversidad -Conceptualización de la educación intercultural -Principios de la educación intercultural -La educación intercultural en Europa -La educación intercultural en España -Modelos de educación intercultural -Objetivos y contenidos de la educación intercultural -Educar para la ciudadanía intercultural UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO VOCACIONAL -Introducción -Desarrollo de la madurez vocacional -Factores que afectan en el desarrollo vocacional -Función orientadora -Cuestiones típicas UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRANSICIÓN LABORAL -Introducción -Mercado de trabajo de los jóvenes -Nivel educativo de los jóvenes en España -Determinantes del éxito -Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral. Año 2005 -Orientaciones para la búsqueda de empleo -Formación y orientación laboral UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL CONFLICTO FAMILIAR -Introducción -Conceptualización -Orígenes y causas de los conflictos -Tipos de conflictos -Elementos del conflicto -Importancia del conflicto -La conflictología -Prevención de los conflictos UNIDAD DIDÁCTICA 9. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS -Introducción -Actitudes ante el conflicto -Estilos de resolución de conflictos -El lenguaje UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y HABILIDADES PARA EL ENCUENTRO EN MEDIACIÓN -Psicología Social -La comunicación humana -Teorías de la comunicación según el contexto -Propaganda y persuasión en la comunicación -Habilidades sociales UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA NEGOCIACIÓN -Concepto de negociación -Estilos de negociación -Los caminos de la negociación -Fases de la negociación UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN -Estrategias de negociación -Tácticas de negociación -Cuestiones prácticas MÓDULO 6. APLICACIÓN DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MEDIACIÓN -Introducción -Origen y concepto de la mediación -Principios inspiradores y rectores del proceso de mediación -Ventajas y desventajas de la mediación -La mediación como proceso UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN FAMILIAR -Conceptualización -El ámbito de la actuación de la mediación familiar -Características de la mediación familiar -Mediación familiar en nuestro contexto -Principios básicos de la mediación familiar -Premisas básicas para mediar en las familias UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE MEDIACIÓN -Introducción -Elementos que condicionan el desarrollo de la mediación -Cómo implicar a ambas partes en el proceso de mediación -La primera sesión -Recopilación de la información -Definición del problema y los temas a tratar -Negociación -Acuerdo UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MEDIADOR -La figura del mediador -Características del mediador -Habilidades del mediador -Código de conducta mediadora -Funciones del mediador UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS Y TÉCNICAS EN MEDIACIÓN FAMILIAR -Introducción -Modelos de mediación familiar -Técnicas en mediación familiar UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIACIÓN EN LA ACOGIDA O ADOPCIÓN -Introducción -Acogida -Adopción -Familias de acogida/adopción y los menores -Intervención mediadora en acogida y adopción UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO -Introducción -Sesión sobre presupuestos y pensiones -División de bienes UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS I -Introducción -Acuerdos sobre los hijos -Comunicación de la separación a los hijos -Padres e hijos ante la separación UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS II -Participación de los hijos en la mediación -Mediación en la reorganización familiar MÓDULO 7. LA MEDIACIÓN FAMILIAR: MARCO LEGISLATIVO Y ÉTICA PROFESIONAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS PÚBLICAS -Marco legislativo europeo -Marco legislativo nacional -Políticas públicas de mediación familiar -Marco legislativo autonómico -Servicios autonómicos de mediación familiar UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL MEDIADOR -Introducción -Preámbulo -Obligaciones generales del mediador -Responsabilidades del mediador con respecto a las partes -Responsabilidad del mediador con respecto al proceso de mediación -Responsabilidad del mediador hacia la profesión y otros mediadores -Responsabilidad del mediador hacia las administraciones públicas y las partes no representadas en el proceso -El Régimen Disciplinario UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÓDIGO ÉTICO DEL MEDIADOR -Introducción -Preámbulo -Autodeterminación de las partes -Competencias del mediador -Imparcialidad del mediador -Conducción del proceso de mediación -Confidencialidad -Asesorías -Cualidades del mediador -Costos MÓDULO 8. BASES METODOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN EN MEDIACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVALUACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES -Conceptos de evaluación -La evaluación en ciencias sociales -Tipos de evaluación -Guía para el análisis y evaluación del proceso de mediación UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS, MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO APLICADOS A LOS PROCESOS DE MEDIACIÓN -Modelos teóricos de la evaluación -Métodos de evaluación -Instrumentos de evaluación -Recogida de información -Valoración de los resultados UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN SOCIAL: RECOGIDA, ANÁLISIS, ORGANIZACIÓN Y TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN -Intervención Social -Derechos Fundamentales -Derechos Humanos -Reglamento de Participación ciudadana y distritos -Ley de protección de datos -Metodología en la investigación social -Materiales de recogida de información UNIDAD DIDÁCTICA 4. INVESTIGACIÓN SOCIAL PARA LA MEDIACIÓN -Técnicas de intervención -Las necesidades en la intervención social -Factores de riesgo -Trabajo en equipo -El trabajo interdisciplinar -Disciplina UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS -La necesidad de una dirección y gestión de proyectos -El ciclo vital de un proyecto -La mala imagen de la gestión de proyectos -La necesidad de competencias para gestionar proyectos UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS -La naturaleza del proyecto -Las características de un proyecto -Los fundamentos de la gestión de proyectos -Las condiciones de una gestión eficaz -Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS -Introducción -Proyectos sociales -Principios de los proyectos sociales -Valores y prácticas compartidos -Áreas y agentes prioritarios de los proyectos sociales -Marco lógico de un proyecto social -Esquema de un proyecto social -Evaluación de los proyectos sociales UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES -Introducción -Pasos previos a la elaboración de un proyecto -El Árbol de problemas -Elementos para elaborar un proyecto social UNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN DE PROYECTOS -Introducción -La gestión de proyectos -Fases del ciclo de un proyecto -Fase de puesta en marcha -Fase de ejecución y seguimiento -Evaluación Final UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y DE NECESIDADES -Evaluación de necesidades: conceptos básicos -Proceso de evaluación de necesidades -Métodos de evaluación de necesidades -Evaluación de programas: definición y objetivos -Fases en el proceso de evaluación -Métodos de la evaluación de programas -Técnicas e instrumentos de evaluación de programas

Duración

600h

  • Modalidad:
    Online
  • Tipo:
    Master
  • Precio:
    1920€

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